基于抖音用户评论的儿童动画作品数字怀旧记忆书写与媒介持存——以《喜羊羊与灰太狼》为例

许蕊

doi:10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2026.02.020

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基于抖音用户评论的儿童动画作品数字怀旧记忆书写与媒介持存——以《喜羊羊与灰太狼》为例

媒体观察 | 更新时间：2026-02-13

- 基于抖音用户评论的儿童动画作品数字怀旧记忆书写与媒介持存——以《喜羊羊与灰太狼》为例
- 基于抖音用户评论的儿童动画作品数字怀旧记忆书写与媒介持存——以《喜羊羊与灰太狼》为例
- 新媒体研究 2026年12卷第2期页码：90-96
- 作者机构：
  
  安徽大学新闻传播学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2026.02.020
  中图分类号： G212.2;J954
- 纸质出版：2026
- 稿件说明：
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许蕊. 基于抖音用户评论的儿童动画作品数字怀旧记忆书写与媒介持存——以《喜羊羊与灰太狼》为例[J]. 新媒体研究, 2026,12(2):90-96.

许蕊. 基于抖音用户评论的儿童动画作品数字怀旧记忆书写与媒介持存——以《喜羊羊与灰太狼》为例[J]. 2026, 12(2): 90-96.
许蕊. 基于抖音用户评论的儿童动画作品数字怀旧记忆书写与媒介持存——以《喜羊羊与灰太狼》为例[J]. 新媒体研究, 2026,12(2):90-96. DOI： 10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2026.02.020.

许蕊. 基于抖音用户评论的儿童动画作品数字怀旧记忆书写与媒介持存——以《喜羊羊与灰太狼》为例[J]. 2026, 12(2): 90-96. DOI： 10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2026.02.020.

摘要

数字技术所承担的怀旧基础设施的功能，为数字怀旧实践提供了展演与围观的基础。通过研究抖音平台《喜羊羊与灰太狼》动画用户评论，结合斯蒂格勒的“第三持存”理论，对社交媒体时代儿童动画作品的怀旧记忆书写与媒介持存机制进行探讨。研究揭示了用户观评行为中怀旧记忆的生成逻辑及其技术中介特征，以及数字怀旧作为一种社会文化现象，不仅帮助个体在快速变迁的社会中找到情感依托，还通过集体记忆的建构，促进社会文化的传承与创新。

Abstract

关键词

Keywords

references

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