多模态符号协同下交通科普微短剧的记忆友好设计

陈勤思

doi:10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.21.002

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多模态符号协同下交通科普微短剧的记忆友好设计

应用研究 | 更新时间：2025-12-06

- 多模态符号协同下交通科普微短剧的记忆友好设计
- 多模态符号协同下交通科普微短剧的记忆友好设计
- 新媒体研究 2025年11卷第21期页码：12-16
- 作者机构：
  
  福建省交通经济科技信息中心
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.21.002
  中图分类号： 222
- 纸质出版：2025
- 稿件说明：
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陈勤思. 多模态符号协同下交通科普微短剧的记忆友好设计[J]. 新媒体研究, 2025,11(21):12-16.

陈勤思. 多模态符号协同下交通科普微短剧的记忆友好设计[J]. 2025, 11(21): 12-16.
陈勤思. 多模态符号协同下交通科普微短剧的记忆友好设计[J]. 新媒体研究, 2025,11(21):12-16. DOI： 10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.21.002.

陈勤思. 多模态符号协同下交通科普微短剧的记忆友好设计[J]. 2025, 11(21): 12-16. DOI： 10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.21.002.

摘要

随着社会步入互联网时代，我国交通安全宣教模式也迎来创新与挑战。研究基于皮尔斯符号学理论与认知心理学，提出交通科普微短剧的记忆友好设计框架。梳理记忆友好设计框架的机理后，提出认知负荷优化、情感编码强化、行为触发实现三大路径，分析交通科普微短剧中的视频符号、声音符号和叙事符号，揭示符号系统如何促进安全知识从感知记忆向行为自觉转化。在此基础上，还需构建包含创作指南与动态优化机制的保障体系，以保证记忆友好设计能够落地。

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多模态符号协同下交通科普微短剧的记忆友好设计

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DOI：10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.21.002

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