为进一步提升文博类节目对受众的感染力，以网络微短剧《逃出大英博物馆》为例进行分析。研究认为，基于家国同构的历史语境与流浪孤独的现实语境是该剧共情传播的基础，通过多模态视听语言唤醒情绪共情、拟人与隐喻双线叙事达成认知共情、参与互动融合双线共情促成共情传播。在此基础上，提出文博类节目可通过温暖视听模态、情感化叙事、多渠道平台搭建共情空间，以提升节目效果。