知识传播“轻量化”：框架理论下读书分享视频传播策略研究——基于225条B站视频样本的内容分析

doi:10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.16.013

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知识传播“轻量化”：框架理论下读书分享视频传播策略研究——基于225条B站视频样本的内容分析

更新时间：2025-09-27

- 知识传播“轻量化”：框架理论下读书分享视频传播策略研究——基于225条B站视频样本的内容分析
- Issue 16, Pages: 87-90+104(2025)
- 作者机构：
  
  湖南大学新闻与传播学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.16.013
  CLC： G206
- Published：2025
- 稿件说明：
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[J]. 2025, (16): 87-90+104.
DOI：

[J]. 2025, (16): 87-90+104. DOI： 10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.16.013.

摘要

基于框架理论的层次划分，B站读书分享视频呈现高、中、低三层框架特征。其中，高层次框架立足于读书分享视频的定位，中层次框架从叙事、话语入手，低层次框架通过视听元素分析视频建构。研究发现，B站平台读书分享类视频多以横屏与中等时长为主，通过关联现实的“在地化”及up主的具身化提供“在场”沉浸，塑造了以用户需求为导向的轻量化知识生态。

Abstract

关键词

Keywords

references

文婕.知识社会学视角下知识精英在B站的知识传播研究[D].华南理工大学,2023(03).

肖伟.论欧文·戈夫曼的框架思想[J].国际新闻界,2010(12).

秦莹,李冬瑶.基于框架理论的科普短视频内容创作研究——以B站UP主“毕导THU”为例[J].科普创作评论,2023(02).

李颖彦,申启武.以短视频为媒：物质性变更下的知识感知重塑及其社会文化效应[J].编辑之友,2024(11).

刘金波,王玥敏.再中心化：数智时代短视频的知识生产研究[J].现代出版,2024(10).

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