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广东财经大学人文与传播学院、网络传播学院、出版学院
Published:2025
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[J]. 2025, (16): 112-116.
DOI:
[J]. 2025, (16): 112-116. DOI: 10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.16.009.
为探讨数字平台隐形劳动的行为特征和动机,研究从数字劳动的理论视角剖析B站“课代表”的劳动模式、动机及其在劳动过程中的身份和价值认知问题。研究发现:“课代表”的隐形数字劳动是基于同好者和迷群的身份,平台参与感、内容互动感和群体归属感共同塑造了群体的劳动动机;但其劳动过程中还存在传统人力和智能技术的角力,“课代表”在平台中不断被算法规训,并出现劳动价值分配失衡和劳动异化等问题。
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