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Published:2025
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[J]. 2025, (12): 124-132.
DOI:
[J]. 2025, (12): 124-132. DOI: 10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.12.023.
研究通过对2001年以来的“中国互联网络发展状况统计数据”和“中国公民科学素质抽样调查数据”的统计分析,呈现我国网民规模与公民科学素质同步提升的发展轨迹。在此基础上,拆解出影响网络科普发展的关键因素,构建起网络科普促进公民科学素质提升的“九维传播模型”,并结合历史数据挖掘和关键过程分析,从“5W+TIPS”九个维度逐项探讨网络科普发展变迁中的重要驱动力量和关键转折点。研究认为,网络科普促进公民科学素质面临的三个方面挑战值得关注。
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