学习类博主以展现学习状态、分享学习经验、交流学习心得，构成了学生群体获取学习参考的重要信息渠道。但信息异化、对流量的追逐、对比差距也让学习焦虑现象不断蔓延。破除该类信息焦虑的困境，必须要对症下药，多主体并举，方能减轻学生群体的信息焦虑。