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1. 河南师范大学青少年问题研究中心
2. 上海大学社会学院
Published:2024
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[J]. 2024, 10(5): 59-62.
DOI:
[J]. 2024, 10(5): 59-62. DOI: 10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2024.05.011.
为探究近些年兴起的青年网络直播“沉浸式学习”现象背后的行为机制,采用参与观察和访谈的研究方法,对该行为进行分析探讨。研究认为,当下社会环境呈现出社会竞争加大、学习型社会氛围萦绕、青年个体意识觉醒、个体行为的仪式化等特征,是当代青年对抗现实压力和自身焦虑的表达,在直播其个人的“沉浸式学习”过程中,青年不断重构其价值感、建立新的社会支持体系并树立自我认同感。
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