您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
融合·共情·对话：教育短视频“重塑”教育空间的叙事实践——以“首都教育”抖音号为例
更新时间：2025-03-06
|

    • 融合·共情·对话：教育短视频“重塑”教育空间的叙事实践——以“首都教育”抖音号为例

    • Vol. 9, Issue 22, Pages: 66-68+73(2023)

    • DOI：10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2023.22.018    

      CLC： G206;G527

    • Published：2023

    移动端阅览

  • [J]. 2023, 9(22): 66-68+73. DOI： 10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2023.22.018.

  •  
  •  

0

Views

81

下载量

0

CSCD

Alert me when the article has been cited
提交
Tools
Download
Export Citation
Share
Add to favorites
Add to my album

Related Articles

我国省级地震部门抖音号发展现状研究
青年群体“云养”行为的媒介情感实践研究
代际弥合：互动仪式链视角下银发网红的破圈分析
抖音平台中美食类短视频对西安城市形象的建构与传播研究
青年群体观看草根类短视频的情动体验过程研究

Related Author

王萍
林逸
胡煜祥
杨蓉忻
吴开翔
鹿茜茸
苏杭
张伟

Related Institution

天津市地震局
鲁东大学新闻与传播学院
浙江传媒学院
重庆师范大学新闻与传媒学院
河北大学新闻传播学院
0