为探讨文字演绎游戏的文本创作模式，采用网络虚拟民族志的质性研究方法 ，对演绎爱好者们进行了参与式观察，并参与体验了演绎游戏的文本生产机制。基于行动者网络理论，从行动者、转译、异质性网络三个角度，分析了文字演绎游戏的文本生产和传播机制。在此基础上，探讨视觉传播时代青少年群体协同创作文字类文本的互动传播动机。