为探究微信读书用户的数字社交行为，基于可供性视角分析微信读书平台的社交属性与舞台特征，采用参与式观察和深度访谈法研究平台中用户的自我呈现行为表现与效果。研究认为，微信读书平台为用户自我形象管理与印象整饰行为提供了能见度可供性和参与度可供性，印证了微信读书用户积极型和消极型两种自我呈现策略并分别揭示了采用不同行为策略的用户的心理动因。