红色教育资源新媒体传承的重要意义、现实挑战与实践路径——以山西革命根据地为例

赵玉岗

doi:10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.17.007

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红色教育资源新媒体传承的重要意义、现实挑战与实践路径——以山西革命根据地为例

应用研究 | 更新时间：2025-10-18

- 红色教育资源新媒体传承的重要意义、现实挑战与实践路径——以山西革命根据地为例
- 暂无标题
- 新媒体研究 2025年第17期页码：41-44+51
- 作者机构：
  
  山西工程科技职业大学文法学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  2024年度山西省哲学社会科学规划课题一般课题“新媒体赋能山西红色教育资源传承路径研究”阶段性研究成果(项目编号2024YB212)
- DOI：10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.17.007
  中图分类号： D642;G206
- 纸质出版：2025
- 稿件说明：
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赵玉岗. 红色教育资源新媒体传承的重要意义、现实挑战与实践路径——以山西革命根据地为例[J]. 新媒体研究, 2025,(17):41-44+51.
赵玉岗. 红色教育资源新媒体传承的重要意义、现实挑战与实践路径——以山西革命根据地为例[J]. 新媒体研究, 2025,(17):41-44+51. DOI： 10.16604/j.cnki.issn2096-0360.2025.17.007.

DOI：

摘要

在新媒体技术快速发展的背景下，红色教育资源的传承既面临新的机遇，也需应对现实挑战。以山西革命根据地为例，通过精准定位不同受众需求，构建多元化的传播矩阵，推动传播主体创新，并结合创建互动传播机制适配新媒体语境，优化传播内容呈现等方式，能够增强红色教育的沉浸感和参与感，有效提升红色教育资源的吸引力和影响力，更好地实现红色精神的赓续与传承。

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